国际汉语教师跨文化适应策略分析——以国家公派到南非的教师为例

摘要

文章引述了跨文化适应的定义及影响跨文化适应的内外因素,从客观存在的适应困难、外派教师的主观需求难以得到满足、个人适应素质和能力差异、外界对外派教师适应提供的条件有限等方面分析了南非国际汉语教师在跨文化适应方面存在的一些心理问题,并从外派机构的培训、管理机构的协调管理以及汉语教师自身等层面提出了应对策略。