加强演示实际 培养思维能力

摘要

物理学是一门实验科学,无论是概念的建立和说明,或是规律的探索和验证,都离不开实验。教师演示和学生实验都是教学过程的有机组成部分,演示实验又是贯穿于课堂教学的大量的经常的实验形式,它是培养思维能力的得力手段。目前对于重点中学来说,由于仪器设备比较齐全,教师容易产生按部就班,照章办事的思想,满足于完成教学大纲规定的实验。这就不能充分发挥仪器设备的作用,不利于人才的培养。我认为即使仪器设备比较齐全,也还是有充实和改进实验的必要。要看眼于培养能力,发展智力,不断加强和改进演示实验。下面谈几点做法,以供讨论。 (一)死物活用,设计好演示程序。在使用每件教具时,都要考虑如何发挥它的效能,挖掘它在培养能力方面的有利因素,配合教学过程,设计一个有启发性的逻辑程序,做到死