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基于学习共同体的高校体育教师专业化发展策略研究

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摘要

通过对高校体育教师专业化发展内涵及现状进行分析,提出学习共同体对于促进教师专业化发展具有重要的意义,并从强化外部保障和提升主体意识个方面论述了发展策略.

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来源
《宜春学院学报》 |2009年第4期|129-130,133|共3页
作者
王建军; 赵本华; 夏庆宾;
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作者单位

徐州空军学院基础部,江苏,徐州,221000;

徐州空军学院基础部,江苏,徐州,221000;

徐州空军学院基础部,江苏,徐州,221000;

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正文语种 chi
中图分类体育教学法;
关键词
学习共同体; 高校; 体育教师; 专业化;

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