“症状-药物教学法”在传出神经系统药理总论教学中的应用

摘要

本文从当前医学生学情现状及传出神经系统药理总论内容的特点出发,阐述“症状-药物教学法”在传出神经系统药理教学中的具体实施方案,分析了此教学法在本章节教学中有利于激发学生对药理学的学习兴趣、提高学生临床思维能力.