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教育技术学专业本科教学计划的理论与实践研究

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本文介绍了对全国40多所高等院校教育技术学专业本科教学计划的调研情况,论述了教育技术学专业本科教学计划的定位、目标、规格和制订原则,提出了按能力本位构建教育技术学专业本科教学计划模式的设想.

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来源
《宜宾学院学报》 |2006年第10期|111-113|共3页
作者
陈金华; 李忠;
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作者单位

宜宾学院,计算机科学与技术系,四川,宜宾,644000;

宜宾学院,计算机科学与技术系,四川,宜宾,644000;

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正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
教育技术学; 能力本位; 教学计划;

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