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运用引导欣赏培养主观想象--运用引导教学法培养学生主观想象能力的探索

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运用引导法培养学生主观想象和创造性思维,欣赏的主体是学生.

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来源
《烟台职业学院学报》 |2003年第3期|76-77|共2页
作者
朱文亮; 靖玉玲;
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作者单位

山东临沭县实验小学;

临沭县临沭镇中心小学,山东,临沭,276700;

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正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
引导教学法; 欣赏; 想象;

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