软系统方法:大学学术英语课程资源开发与应用

摘要

基于内容的语言教学是大学英语教学改革的方向。大学学术英语作为专业导向的语言后续课程,如何系统开发和应用课程资源?基于学科和学习者的需求分析,以工程管理专业学术英语资源开发与应用为例,探讨软系统方法应用于大学专业学术英语课程资源确立、应用、评估和完善的整体框架,从而使相关课程资源真实、合适、广泛和兼容。