不同类型大学生心理剖析与疏导

摘要

从贯彻落实<中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>的战略高度,从心理学、教育学的理论角度,剖析不同类型大学生过错行为产生的主客观原因、各种个性表现特点及其针对性的教育方式,并通过抽样调查统计及案例分析,阐述了部分"问题生"的转化效果及其研究意义.