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'计量经济学'教学中强化建模案例教学的研究

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摘要

现有"计量经济学"教材逻辑推理严谨,过于强调经典假设,很多学生在学完本课程后,在实践应用中不知道如何建立计量经济学模型.本文以案例分析的方式,先易后难、由浅入深的论述了时间序列模型的建模过程.

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来源
《扬州职业大学学报》 |2008年第3期|53-56|共4页
作者
黄佐钘;
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作者单位

上海理工大学管理学院,上海,200093;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类劳动经济理论;
关键词
计量经济; 时间序列模型; 季节指数预测; 分段线性回归; 温特线性和季节性指数平滑方法;

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