浅谈小学三年级起始作文“教方法”“乐阅读”平台的构建

摘要

三年级学生从一、二年级写话到初步接触“正规”习作,是小学阶段一个重要的转折点.通过指导学生积累好词妙句、带领学生观察生活、激发学生习作的兴趣构建“教方法”平台;通过智慧畅读本的使用、“同看一本书,我是绘画能手”活动构建“乐阅读”平台.学生的习作关键步才能走踏实.