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情感教学法在中职数学课上的运用

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摘要

情感教学法可以让学生对数学课产生浓厚的兴趣,在学习中体验成功的快乐.该方法以教学互动为前提,提倡师生情感交融,以学生获得愉悦的学习体验为手段,促进学生的专业学习及未来发展,最终实现中职数学教学为专业服务的目的.

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来源
《长江大学学报（社会科学版）》|2011年第2期|164-165|共2页
作者
成连连;
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作者单位

山西体育职业学院,运动训练二系,山西,太原,030006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
情感教学; 专业学习; 互动;

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