高校英语教师批判性思维认知现状研究——以武汉市某高校为例

摘要

人们在做出决定和判断的时候,通常会很自然地带入自己的情绪甚至是偏见,批判性思维就是教人们怎样抛开这些个人的因素,站在更加客观的立场,对事物做出判断与评估。在现代的高校教育中,批判性思维的培养越来越受到重视。对部分高校教师的问卷调查与采访结果显示,其批判性思维概念较为薄弱,对于如何培养学生的批判性思维,教师们基本上都处于摸索阶段。部分教师在教学方法和手段以及教学环节设计中有批判性思维的训练,不过,这种非针对性的教学不能够达到全面培养学生批判性思维的目的。因此,在高校中应对教师普及批判性思维概念及培养方式,以进一步促进学生批判性思维的培养。