基于职业素养的发动机构造与维修课程考试改革探讨

摘要

通过分析发动机构造与维修课程的特点和目前考试中存在的问题,提出了适应高职院校人才培养模式的考试方式——"理论+实操"题卡型的考试方式,不仅考查了学生的基础知识,又强化了学生的专业技能和职业素养,充分发挥了课程考核对教学的导向作用,调动了学生学习积极性,更符合学校高技能型人才的培养目标.