英语听力课堂教学改革初探

摘要

传统的听力课一般都以纯听力形式出现，教学目的单一，教学模式单一，学习途径单一，不能充分调动学生的学习自主性。学生缺乏接近现实生活的语言实践的机会，其认知潜能也因语言教学以单纯学语言为目标而无法得到充分发展。本文将主要阐述怎样以任务为目标，结合视、听、说等多种方法进行英语听力教学，提高学生的听力水平。