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浅议中国通史课程体系的改革与创新

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摘要

中国通史课程体系改革要解放思想,更新观念,明确树立按社会性质划分时代的学术原则,加大教学内容的更新,处理好相关关系,体现"博"、"大"、"高"、"新"的学科特色.

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来源
《雁北师范学院学报》|2006年第3期|43-44,61|共3页
作者
王晋玲;
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作者单位

苏州大学图书馆,江苏,苏州,215006;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
历史教学; 课程体系; 改革创新;

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