数控技术现代学徒制教学组织执行体系的探索

摘要

数控技术专业现代学徒制的建立是一项新的工作,我校从共建互融互信、制度保障有力、生产成绩评定多元组成等三个方面进行教学组织保障体系的探索,以学生(学徒)为核心,进行五位一体的闭环反馈学习网格推进,经过三届学生的教学实践,取得了比较好的效果,推动了数控技术专业的教学改革.