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孙海华;
中国社会科学院大学(研究生院) 北京 102488;
江苏师范大学 外国语学院 江苏 徐州 221116;
美国; 政治; 宗教; 政教分离; 悖论;
机译:教育学与美国福音派卷入东非学校的悖论
机译:从困境政治到悖论政治:女权主义,教育学和妇女对社会变革的领导
机译:化工史与教育学传统与创新的悖论
机译:UiTM Shah Alam的远程教育学生电子学习悖论
机译:第二次世界大战后美国制定的日本宪法对包括日本政教分离的宗教自由的发展产生了哪些影响?
机译:选择性移民能解释西班牙裔悖论吗?:对美国和墨西哥墨西哥人的比较分析
机译:美国最高法院关于“政教分离”的辩论:McCreary v。肯塔基州和范奥登的美国公民自由协会c。佩里·杜(Perry du)2005年6月27日美国最高法院和关于政教分离的辩论:对麦克雷里的分析。肯塔基州和范奥登的美国公民自由协会c。 2005年6月27日起的Perry决定
机译:悖论还是谨慎?分析美国对华战略的连贯性。
机译:教育学习系统,教育学习服务器和教育学习计划
机译:本申请[相关申请的交叉引用本申请方法和系统通过分析财务数据来确定欺诈成本,美国临时基于(e)条119条第35款,美国法典,在此引用作为参考。 (2007年5月18日提交)申请号为60 / 938,897的优先权。
机译:该专利申请设备和方法用于使旋转方向或分析角方向和径向方向与图像的内容形状相匹配,第一个09/326申请序列号于4月在美国专利商标局提交。 1999年6月,它是美国专利商标局于2000年3月27日提出的申请09 /申请序列号536,426的部分继续申请,该申请是362的部分继续申请。
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