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张恒存;
徐州三中教师,221003;
后进生; 教育策略; 信任; 自我; 表扬; 学习兴趣; 班主任;
机译:浅谈离异家庭孩子的心理问题及教育策略
机译:浅谈大学生差别式教育策略在高校学生工作中的应用
机译:初中班主任的后进生转化工作探究实践
机译:浅谈国有钢琴教育策略
机译:基于运动的课后音乐计划对后进生的音乐成就,社会发展和自尊心的影响
机译:浅谈维生素D和血管紧张素转化酶2的相互作用2:对Covid-19潜在治疗的影响
机译:远征地球与超越:利用Nasa数据,科学家获取和综合教育策略,在学生主导的研究中引入课堂
机译:结合未来事件的教育策略进行外语辅导的方法
机译:使用可移动元素的操纵和在垂直表面上寻找信息的教育策略游戏
机译:浅谈贝类识别方法的个体变异性
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