“案例+PBL”混合式教学法在管理类课程中的应用——以“公共关系学”为例

摘要

“案例+PBL”混合式教学法典型生动具体,在管理类课程教学中有很强的应用价值,一方面能够加深理论知识的学习,使理论与实际更好的结合,增强课堂教学效果。另一方面通过将知识转化为能力,促使学生全面发展,培养学生成为能够适应时代发展的复合型人才。文章结合“公共关系学”课程教学,阐明了“案例+PBL”教学法在教学内容、样本选择、流程把控、教学效果、适用条件等多个方面的实际应用。