首页> 中文期刊> 《忻州师范学院学报》 >大学英语精读课中的主体间性和教学模式探讨

大学英语精读课中的主体间性和教学模式探讨

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

主体间性(Intersubjectivity)有其在哲学发展上的合理性和必然性.从主体问性视角看课堂中的主体关系有一定的实践意义.文章描述课堂中的各种主体间性,并受到文学中的主体间性启发,提出在大学英语精读课中课文与课文作者应被视为主体,阐述教师在各主体中应充当的角色.

著录项

来源
《忻州师范学院学报》 |2007年第5期|107-108|共2页
作者
陈树坤;
展开▼
作者单位

广东金融学院,广东广州,510520;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革 ;
关键词
主体间性 ; 大学英语精读课 ; 课文 ; 模式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 大学英语精读课中的主体间性和教学模式探讨 [J] . 陈树坤 . 读与写（教育教学刊） . 2007 ,第002期
2. 大学英语精读"交际-结构-跨文化"教学模式探讨——兼评《大学体验英语》综合教程 [J] . 林玲 ,彭小飞 . 教师博览（科研版） . 2019 ,第011期
3. 大学英语精读课的教学模式探讨 [J] . 乔晶 . 黑龙江科学 . 2013 ,第010期
4. 网络环境下的大学英语精读课堂教学模式探讨 [J] . 王芬 ,罗赟梅 . 北京农学院学报 . 2007 ,第0S1期
5. 词语教学与语篇教学相结合──大学英语精读教学模式探讨 [J] . 邹宏友 . 湛江师范学院学报 . 1998 ,第003期
6. 多媒体网络环境下基于CBI理论的大学英语精读课程教学模式研究 [C] . Xiaowei Guan ,关晓薇 . 2011 International Conferenc on Computer Application and Education Technology(ICCAET 2011)(2011年计算机和教育技术国际会议） . 2011
7. 高中政治课中主体间性师生关系的构建 [A] . 李娟 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号