试谈课堂教学改革中的寓教于乐

摘要

提高学生学习积极性的关键在于充分调动学生的主观能动性,在于学生学习兴趣的培养.课堂和课本是学生接受知识的主要场所和渠道.因此,充分利用课堂这-方小天地.以乐为主线,寓教于乐,通过愉快教学让学生自觉的把知识学习内化为个体学习的主动需求,从而得到情感体验、文化的熏陶和审美的感受,是语文教学改革的-个新尝试.