运动表象和运动执行在准备与执行过程中的脑电活动研究

摘要

为了深入研究运动执行在技能学习中是否存在明确的脑机制学习效应,采用ERP技术对运动表象和运动执行在准备与执行过程中的表现进行对比研究,研究表明：表象和运动、执行和准备任务之间没有脑电活动的显著差异,表象准备和运动准备表现出了类似的脑电活动规律,且运动表象和运动执行也表现出了类似的脑电活动规律。在运动员实施运动执行训练之前,先实施运动表象训练,可在运动员大脑中产生同样的脑电活动效果,有利于运动员掌握运动技巧,从而提高运动员运动执行的训练效果。