普通高师院校世界古代史课程实践性教学初探

摘要

文章从熟悉图书馆、阅读著名学者的经典入门文章入手,通过学者追踪、英文翻译、故事讲演、戏剧表演、模拟报考等方式,探索在偏重于讲授的普通高等师范院校的知识课程中,如何通过加强学生的动手能力调动学生的参与积极性,进行实践性教学.