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量子力学理论教学与学生实验技能培养

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摘要

以康普顿散射实验教学过程为例,讨论了在量子力学理论教学中培养学生实验技能的问题.认为,通过分析物理实验的条件、思路、步骤和实验结果,不仅可以帮助学生学好量子力学理论,还可以培养学生的实验素质.

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来源
《新乡学院学报（自然科学版）》|2010年第1期|82-83,87|共3页
作者
马春旺; 魏慧玲; 王学雷; 彭玉峰; 侯新杰;
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作者单位

河南师范大学,物理学系,河南,新乡,453007;

河南师范大学,物理学系,河南,新乡,453007;

河南师范大学,物理学系,河南,新乡,453007;

河南师范大学,物理学系,河南,新乡,453007;

河南师范大学,物理学系,河南,新乡,453007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;高等师范院校;
关键词
量子力学教学; 实验技能培养; 实验教学;

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