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高职与本科'3+2'分段培养一体化课程体系衔接研究——以机械设计制造及其自动化专业为例

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从高职到本科的课程体系衔接是贯通现代职业教育体系面临的新问题.文章分析了高职本科一体化课程体系衔接的重要性,总结出课程体系有效衔接的策略.

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来源
《新疆职业大学学报》 |2018年第1期|18-20|共3页
作者
江莉; 苟爱梅; 蒋蓓;
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作者单位

新疆职业大学机械电子工程学院,新疆乌鲁木齐 830013;

新疆职业大学机械电子工程学院,新疆乌鲁木齐 830013;

新疆职业大学机械电子工程学院,新疆乌鲁木齐 830013;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职本科衔接; "3+2"分段培养; 课程体系;

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