情感支持在公共英语多模态教学改革中的应用探析——以开平开放大学为例

摘要

多模态教学模式在开放大学英语教学中的应用,能促进学生从不同角度获取信息,并从不同维度展开思考,从而增进学生学习能力、思维能力、语言素养的综合发展.本文基于多模态教学改革试点背景,对开放大学公共英语多模态教学中情感支持的问题进行探究,对情感支持的作用加以明确,以期能推进开放大学公共英语多模态教学改革的高效开展.