新疆少数民族双语教育模式探讨

摘要

教学模式是保证双语教育培养目标有效实施的方案.依据新疆双语教育培养双语双文化人目标,文章通过研究国外双语教育模式以及深入的田野调查,构建出田野点乌鲁木齐市T区双语教育模式:早期部分浸没式,即从学前开始实施双语教育,在母语文与汉语文并行作为课程开设的同时,文科课程使用母语授课,理科及英语课程使用汉语授课,同时进行课程整合,大学时,班主任主要由汉语文老师担任等.同时探讨了民考汉教学模式:加授母语文课；升学考试(中考、高考)中用母语文成绩替换现有民考汉加分.