基于“医教协同”背景下的临床医学类专业学位硕士研究生课程教学现状与对策研究

摘要

本文分析“医教协同”背景下的新疆医科大学临床医学类专业学位硕士研究生课程教学现状,对其提出行之有效的对策和建议,为进一步完善我校学位与研究生教育体制和提升培养质量提供有力保障.