核心素养下小学校本课程设计与开发——以兴义市两所小学为例

摘要

至今,兴义市向阳路小学与延安路小学开始进行小学校本课程开发建设与研究已有十余年。两所学校着力建设具有学校特色的校本课程,课程内容和形式十分丰富。校本课程建设基于来自教育实践的梦想,即：卸下分数、重释教育,注重教育的目的是提高生命质量。在核心素养背景下,两所学校将社会责任、科学精神、审美情趣、实践创新等核心因素融入课程目标、内容、实施和评价之中,构建了适合学生核心素养发展的校本课程体系。