浅谈师专英语专业听说教学

摘要

师专英语专业的任务是培养合格的中学英语教师。即通过短短两年的学习,使学生在听、说、读、写几方面得到全面发展,为将来更好地从教打下基础。那么在目前师专学制短、学时少、学生英语基础较差的条件下,怎样才能更好地搞好听说教学,更有效地提高教学质量,把学生培养成合格的中学英语教师呢?在多年的教学实践中我进行了一些听说教学方面的探索,有一些体会,供同行们参考,不妥之处,请批评指正。 首先,要扎扎实实地打好基础,我这里主要是指以听、说、读、写的训练为手段的基本技能,基本知识和基本理论的学习,重点是听说。学生在学习英语中普遍存在着这样一种现象:看得懂的东西却听不懂,就是简单的句型,只要速度稍快些就只能听懂某几个单词,而不能理解全句的意思,所以在新生中“聋哑症”者不乏其人,怎样才能扭转这种状况,利用现代化教学设备,使听说课上得有声有色,我是这样做的。在一年级由于学生听力差,辩音能力低,我采用了辩音听力法,着重训练耳朵,包括对容易混淆的音素、单词及句子结构的辩认以及数字,日期等训练,扫除当节课中理解性材料中的一些难点,通过耳而不是用眼学习语言。进而直接听英美人的标准录音以及其它讲英语民族的英语,包括男女老少读的或讲的材料。