师范类高职院校'金课'建设的困境与路径

摘要

教学质量是高校办学发展的基本立足点,而"金课"建设是高校提高教育教学服务水平的重要保证,对促进学生成长成才、助力高校培养优质师资具有积极意义.然而,师范类高职院校在当前教育环境下推进"金课"建设工作,依然面临教师课程建设认知不足、课程内容价值失衡、课程结构背离培养目标、课程建设监督评价不足等现实问题.对此,高校与教师需进一步提高"金课"建设意识、更新课程教学内容、突出人才培养导向、建立配套机制,使"金课"建设工作真正落到实处,从而为提高教学质量和人才培养水平夯实基础.