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受众理论视角下大学生国防教育路径创新

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摘要

高校国防教育可以视为一种特殊的传播活动.文章通过运用传播学领域中的受众理论,审视当前大学生国防教育存在的问题,并以受众理论中的社会参与论、使用与满足论、个人差异论为指导,从三个方面探寻增强大学生国防教育实效性的创新路径.

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来源
《襄阳职业技术学院学报》 |2017年第4期|107-110|共4页
作者
王红星;
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作者单位

南京交通职业技术学院军事理论教研室, 南京 211188;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育 ;
关键词
受众理论 ; 大学生国防教育; 传播; 路径;

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