以体制机制创新为切入点 探索四方联动办学模式——以襄樊职业技术学院为例

摘要

办学体制机制建设是实现高等职业教育人才培养目标的重要保障。本文以襄樊职业技术学院为例,在探讨体制机制创新的基础上,提出了校企合作的多种模式。