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周玲玲;
运城幼儿师范高等专科学校;
因材施教; 学前教育; 个体差异; 发展水平; 可持续发展;
机译:测量学龄前儿童的气质:对学前教育和教育实践的启示
机译:当前教育背景下的学前教育教师及其价值观。案例分析
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机译:论当代与现代中国学前教育课程模型改革的原因与启示
机译:社会文化对儿童学前观念和以学前教育和儿童为中心的学前教育计划对幼儿园的期望的影响。
机译:生命伦理原则与孔子的道德哲学
机译:学前教育进程的管理与组织学前教育机构玛丽亚蒙特梭利自由教育思想原则
机译:标题I学前教育:为更多儿童提供服务,但对学校教育的评估难度很大
机译:儿童运动输入装置,包含相同内容的学前教育系统以及使用相同对象的学前教育方法
机译:在学前教育机构中为有发育问题的儿童提供的音乐教育游乐场
机译:新型同步教育计划的学前教育活动集合和儿童经文集合
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