校院联合培养模式下临床专科护士岗位胜任力构成指标的研究

摘要

目的 探讨临床专科护士岗位胜任力的构成指标,为校院联合培养专科护士人才提供方向.方法 利用德尔菲法对20名来自护理教育、临床护理、护理管理等领域的专家进行2轮专家咨询.结果 2轮专家咨询后,确定了由4个一级指标,21个二级指标构成的临床专科护士岗位胜任力指标,变异系数均小于0.25.专家积极系数高,权威系数大于0.7,协调系数为0.547、0.468,咨询结果可采用.结论 临床专科护士岗位胜任力指标模型可信度高,可以作为校院联合培养专科护士的参考,有利于理论和实践的有机结合,有利于教学资源的充分利用,为制定校院联合培养计划奠定基础.