新世纪我国高等教育的质量观

摘要

质量是高等教育存在与发展的基础，不同时期有着不同的质量观，不同的院校有着不同的质量定位。无论是单一性、精英式的传统质量观，还是多样性、大众式的现代质量观，都在一定程度上反映了不同时期社会的政治、经济和文化对高等教育的不同要求，以及高等教育的价值取向。新的高等教育质量观的产生有其客观必然性，它将以丰富的内涵和全新的理念取代传统的质量观，但要获得公众的认同还需要一个很长的过程，而这个过程充满矛盾、困难与冲突。