商务英语专业课程设置调查与分析

摘要

本文立足于研究商务英语专业课程设置的合理性和学科渗透的科学性,在问卷调查的基础上分别就高中毕业生对大学商务英语专业课程设置期望值和大学外贸(商务)英语专业大学生对课程设置现状的看法,进行归纳梳理和分析,有针对性地提出改进当前商务英语专业课程设置的对策和建议,为"外贸英语专业课程设置与学科渗透"课题提供可靠的研究依据。