高职“校”“园”合作人才培养模式改革探究

摘要

校企合作是高职院校普遍采用的人才培养模式。就高职学前教育专业而言，“校企合作”实际上就是高职院校的学前教育专业与以幼儿园为主的机构的合作，即“校”“园”合作。高职学前教育专业“校”“园”合作人才培养模式改革，就是以幼儿园的人才需求为导向，改革人才培养思路，明确人才培养的目标；以学生的职业能力形成为核心，改革人才培养的过程，提高人才质量；以幼儿园岗位能力需求为依据，改革人才质量的评价方式，采用多元主体、多种形式进行质量评价。