中国大学生英语语音意识能力研究——以测试信度和效度为视角

摘要

本研究通过语音意识测试,对422名大学生的英语语音意识三个层面及其四种加工技能进行考察,旨在探讨中国学生英语语音意识能力.结果 发现:无论是总成绩还是各个语音意识层面上,四种加工技能的难易程度不等,但难度高低排序一致;语音意识三个层面的成绩在不同任务内的高低排序却不一致.结果 表明,大学生的英语语音意识三大层面及其加工技能的发展总体上遵循普遍规律,但也会出现独特现象.本研究结果可为设计符合测试信度和效度的语音意识测试提供参考.