强化学科竞赛牵引聚焦'专创融合'培养

摘要

专业教育改革与实践是高校教学水平提升的重要保障,结合当前本科教育现状,从实践性角度出发论证了学科竞赛的专业教育、双创教育双重属性,研究了学科竞赛牵引的"专创融合"教育理念的内涵逻辑;基于课题式等多种竞赛指导形式建立了"贯通式"竞赛培养体系,构建了学科竞赛牵引的"专创融合"教育理念.基于专业教学实际,研究并实践了"专创融合"培养策略,可显著提升学生专业综合能力.