TEM－4测试信度实证研究--以2006-2011年TEM－4试题为例

摘要

信度与效度是评估测试质量极其重要的两个标准，要有效度则必须有信度。从2009级五个班中随机抽取一个自然班，对其24名学生2006—2010年TEM4试题的模拟考成绩及2011年TEM4正式考成绩进行统计分析，并对2006－2011年这6年试题信度进行研究，结果表明：1.试题具有较高信度；2.主观题部分尤其是短文听写部分，学生成绩出现了较大差异，难度值差异较大，信度偏低；3.客观题部分，学生成绩保持了较高的稳定性和一致性，信度较高。