后疫情时代高职思政网络课典型案例教学探究

摘要

高职思政网络课典型案例教学对高职生网络思政课学习兴趣和素养及能力的提升都有重要的意义,但仍存在网络授课形式削弱教学效果,典型案例梳理和选取难度增加,考核机制尚未建立等问题。建议选取典型案例时要遵循政治性、典型性、启发性和时效性原则;运用典型案例教学时要精准选取典型案例,要运用多样性呈现方式诠释典型案例,要构建典型案例实施的差异性考核机制。另外,教师要掌握网络教学技术,认识到它是一种特殊形式的案例教学,具有空间和时间的延展性。