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顾亚林; 周昭安;
江苏经贸职业技术学院期刊社 江苏南京 211168;
江苏经贸职业技术学院纪委办公室 江苏南京 211168;
高等学校; 监督执纪问责; 动力机制;
机译:埃塞俄比亚高等学校化学实验室课程的类型和探究水平:以实用有机化学为例I
机译:从修辞到现实:在高等学校组织中探究KM举措
机译:卡塔赫纳工业大学建筑与建筑技术高等学校学位的感知工作量和教学质量的研究=建筑学工作量和教学质量的高等学校的工作量和教学质量的高等学校大学建筑与建筑学位学院
机译:学生导师对探究式学习的看法:与导师一起设计有效的基于探究式课程的挑战
机译:超发光超新星的光曲线动力机制
机译:SSBP1型诊断探究性神经病变探究性神经病变
机译:多重演化动力机制下的空心村整治经济保障体系探究
机译:解开群集星系演化的动力机制。
机译:用于管理学生邀请工作,将存储有信息管理程序以供预期人员录入高等学校并传输介质传输信息管理程序以供预期人员进入高等学校的装置
机译:探究静电学的探究
机译:高等学校的发展发展管理系统
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