首页> 中文期刊>武陵学刊 >按哲学的本性教学——试论黑格尔的哲学教学思想

按哲学的本性教学——试论黑格尔的哲学教学思想

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

黑格尔不仅是一位伟大的哲学家,同时是一位卓有成效的哲学教育家.他认为:哲学的用途在于训练思维以达到别的目的;方法是内容的灵魂;哲学教学要求在概念中得到直观,从直观中得到概念.按哲学的本性教学是黑格尔一贯的教学原则,马克思主义哲学教学工作者应对此加以借鉴.

著录项

来源
《武陵学刊》|2007年第3期|96-100|共5页
作者
郑又成;
展开▼
作者单位

湖南文理学院政史系,湖南,常德,415000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G421.41;
关键词
黑格尔; 哲学教学; 方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 《黑格尔法哲学批判》在早期马克思思想发展史中的意义——基于《法哲学原理》和《黑格尔法哲学批判》的对勘式阅读 [J] . 彭晓涛 . 理论与现代化 . 2019,第003期
2. 《小逻辑〈导言〉》中黑格尔哲学的三维审视——兼论马克思主义哲学对黑格尔哲学的扬弃 [J] . 郑丽莹 . 佳木斯大学社会科学学报 . 2016,第005期
3. 黑格尔历史哲学的政治哲学基础及其扬弃——兼析马克思对黑格尔历史哲学的批判性超越 [J] . 胡斌 . 浙江社会科学 . 2013,第7期
4. 《黑格尔法哲学批判》的四大哲学创新——兼评"《黑格尔法哲学批判》不成熟论" [J] . 林锋 . 北京行政学院学报 . 2010,第005期
5. 黑格尔哲学不是革命的哲学－评马尔库塞对黑格尔哲学性质的诠释 [J] . 张和平 . 嘉应大学学报 . 1999,第004期
6. 试论地学哲学是生态文明建设的重要哲学基础 [C] . 刘增惠 . 地学哲学委员会第十五届学术年会 . 2015
7. 试论马克思对黑格尔法哲学理论的批判及其意义 [A] . 殷亮 . 2001

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号