'双高计划'背景下高职大学生职业能力的培养

摘要

伴随着教育部公布197所"双高计划"建设名单,高职院校拥有了 自己的"双一流"院校,技术技能型人才培养质量成为国家、社会和高职院校关注的重要焦点之一.当前,高职大学生职业能力培养过程中存在培养主体单一化、教学内容过于理论化、学业评价主观化等突出问题.为此,构建职业核心能力结构,强调职业核心能力培养融于日常教学的思想是很有必要的.强化师资力量、重视育训并举、发挥产业学院产教融合的人才培养优势,有利于提高高职大学生职业能力,有助于"双高计划"之打造技术技能人才培养目标的实现.