论非智力因素在基础构成教学中的作用和培养

摘要

本基础构成是一门设计专业的基础课程,以发掘学生的创造力、训练设计表现语言能力为目的,是一种创意萌芽的锻炼。但由于传统的教学、对理论枯燥教条地讲解,使学生在学习后仍未认识到它与专业设计的关联性,及在专业学习中的重要地位,造成对该课程毫无兴趣的敷衍心态,缺乏学习的积极性、主动性。非智力因素对学习起着发动、维持和调节的作用,是能使心理活动处于积极状态、保持学习意志、兴趣、动机、信念的关键因素。因此,本文就如何在基础构成教学中,通过对学生非智力因素的开发培养,激发学习兴趣,达到提高教学效果进行讨论。