高校在线教学模式探讨

摘要

由于新冠肺炎疫情的影响,很多高校师生无法按时返校并开展常规的课堂教学,但本着“停课不停教”“停课不停学”的指导思想,各高校都在探索如何利用在线教学资源,依托各类在线平台开展教学活动以保证疫情期间的教学进度和质量。本文通过在线教学实践并结合本专业特点,提出了以教师为主导的实时直播授课、以学生为主导的线上自主学习和教师直播授课+学生自主学习等三种在线教学模式,并分别探讨了每种模式的优势及缺陷,以及如何结合专业特点应用才能达到最佳教学效果。