“伴生课堂”初中数学《最短路径》教学实录及点评

摘要

<正>"伴生课堂"教学模式下,师生关系良好和谐,教师的教服务于学生的学,并合理运用信息技术资源,学生达到了一种倾听内心、享受作为的状态,教学处于师与生、教与学能动的、积极的、有效的互动互生状况。2012年12月19日,武汉市经济技术开发区第一初级中学向全市展示了"信息技术云平台下的伴生课堂",李玲老师执教的《最短路径》是其中的一节展示课,武汉市教育科学研究院王霞老师作了点评。【教学目标】1.会利用轴对称在直线上找点到直线同侧的两点距离之和最小。