“两案并用、小组合作”教学模式的探索与实践

摘要

武汉市黄陂区实验中学近年来大力实施“科研兴校”战略，循序渐进地开展了湖北省教育科学“十一五”规划课题《新课程理念下高效课堂教学策略的研究》和“十二五”规划课题《新课程理念下高效课堂教学评价策略的研究》的实验研究。在两个省级课题的研究过程中，全体教师不断更新教育思想观念，逐步树立了富有时代内涵的人才观、以提高综合素质为核心的多样化的质量观、以学生为中心的现代教学观，以学生全面发展为导向的科学的业绩观。