初中生心理危机有效预防经验探讨——以一名抑郁自伤女生为例

摘要

一名八年级女生情绪低落,经常和父亲发生激烈的冲突,甚至出现用小刀划伤手臂的自伤行为。本案例中,心理教师通过共情和无条件的积极关注,获得学生信任,运用焦点解决短期治疗等技术对学生及家长进行辅导,构建家庭及学校支持系统,帮助学生缓解了抑郁情绪,成功度过心理危机,使其恢复正常的学习生活。